MI PRIMER DÍA EN LA GUARDE

En esta primera ronda me ha tocado con los niños de 1 a 2 años. Acudimos el pasado miércoles. Empezamos la mañana sentados en asamblea, donde la seño Lole pasó lista utilizando unas cartulinas con los nombres y las fotos de cada uno de los pequeños. Seguidamente, como en la escuela infantil van a celebrar el día de la infancia con una recogida de alimentos, les están enseñando a los niños las distintas comidas que están más a su alcance. Esta vez han sido el plátano, el pan y el yogur. Para ello, les mostramos estos alimentos recortados y ellos tenian que pegarlos con velcro en un folio y en el lugar que les correspondiera a cada uno.
Luego nos fuimos a jugar al patio, donde ayudé a algunos niños a tirarse por el tobogán. Después de estar en torno a media hora jugando, volvimos a clase para que los niños tomaran el desayuno. También estuvimos jugando a las cocinitas, momento que aprovecharon los más creativos para prepararme sus platos favoritos. Mientras jugaban, la seño los ha ido llamando para cambiarles los pañales.
Más tarde fuimos al aula polivalente a ver varios vídeos de dibujos animados sentados en las colchonetas.
Fuimos a jugar al patio otro ratito y al volver a clase les hemos dado agua en un vaso, para que vayan aprendiendo a beber en él.
Por último les hemos puesto los baberos porque se acercaba la hora de marcharse al comedor a almorzar, y nos hemos despedido hasta el próximo día.

Ha sido una mañana increíble. Yo iba un poco asustada, porque aunque siempre ando rodeada de niños, nunca había vivido una experiencia en una guarde con tantos niños de la misma edad. Ya estoy deseando repetir a pesar de haber vuelto con el pantalón lleno de mocos jaja

LA EDAD DE LOS POR QUÉ

Antes de empezar a hablar, los niños conocen su entorno a través del tacto y el gusto. Pero cuando van descubriendo el lenguaje aprenden a utilizarlo como herramienta para conocer todo lo que les rodea.

Esta época les llega a los pequeños con 3 o 4 años, y quieren saber el por qué de todo lo que sucede a su alrededor. Normalmente tantas preguntas pueden agotar la paciencia. Nosotros como educadores debemos mantenerla y entender que es una fase más en el desarrollo de un niño, y por la que nosotros también hemos pasado.

No olvidemos que si nos preguntan por algo tienen la capacidad de entender la respuesta y asimilarla, siempre que les respondamos con palabras que ellos entiendan. Si ignoramos sus preguntas podemos estar creando sin darnos cuenta un niño tímido.

La edad de los por qué aparece debido a que los niños, cuando van adquiriendo el lenguaje, necesitan de unos guías que les expliquen lo que sucede a su alrededor. Según como actúe ese guía con las preguntas del niño, éste se relacionará de una manera u otra.

EL OTOÑO

Como ya sabemos, en los distintos cursos de educación infantil se trabajan las estaciones del año. Yo voy a proponeros algunas actividades para enseñarles a los pequeños el otoño.
Podemos realizar murales para decorar el aula o los pasillos de la escuela con hojas secas que traigan los niños, como el siguiente:

También podemos organizar una fiesta del otoño para que se familiaricen con los distintos frutos secos, o repartirles fichas con la hoja del otoño y que ellos las decoren con los materiales que prefieran.

¡¡BIENVENIDOS A MI BLOG!!
Aquí encontrareis cositas relacionadas con el mundo de los niños y con su educación. Espero que la información que vaya añadiendo os sirva de ayuda.